在“1+N+M”办学模式指导下，光大“陶铸人才，以为国用”的育人指导思想，走开“工学结合、校企联合、产教融合、学用契合、素质复合”的技术技能型人才新路子，依据消防工程技术专业的特点及行业发展趋势，以校内实训基地、合作企业为基础，基于项目制的教学方式，在“1+N+M”的体系架构下，采用“一个标准，两个结合，三个岗位，四个贯通、五个一体”的消防工程技术人才培养新模式。
一个标准。就是要坚持德育第一的人才培养标准，确保培养的人是政治上信得过，工作上靠得住的合格品。
两个结合。在人才培养设计和实施中坚持校企结合，使人才培养的针对性、指向性更强，师资队伍更能满足职业教育的需求；在人才培养出口上，大力实施学用结合，在人才培养过程中，要坚持工作岗位必须知识为先，必须技能先训的原则，以满足学生就业的第一需求。
三个岗位。根据消防工程行业的发展需求，以当前就业岗位能力培养为基础，以发展性岗位能力培养为重点，以晋升性岗位能力培养为补充，以达成素质复合的目标。
四个贯通。按照国家高职教育教学标准，结合消防工程技术人才成长规律特点，确立了“品德教育、信息教育、身心教育、经典教育”贯通培养，确保人才的综合素质得到全面提升。
五个一体。在校学习过程中，要求实现五个一体，即理实教学一体，实现“学中做”；线上线下学习一体，充分发挥信息化教学支撑作用；校企实（训）习一体，全面培养学生的实践技能；就业与创业一体，解决学生出口的必须，并提供二、三次就业服务。培训提升一体，为学生提供第二、三专业的学习培训计划，旨在为学生进入发展期准备条件。
